教育部將于后年開始廢除初中評估考試，今年就讀中一的學生不必在中三面臨政府考試，許多補習中心為此受影響，減少了許多中一的學生。
初中評估考試將于明年辦最后一年，除非教育部制度再有變化，否則意味著今年念中一的學生，在后年升上中三，就沒有應付政府考試的壓力。
而且，新制度下，教育部規定今年開始的中一，將不再有考試，直至中五應考大馬教育文憑試。在這5年，教育部只允許各校以等級方式評估學生學習進展。
由于沒有了考試壓力，一些學生家長認為無需再送孩子校外補習，為此，一些補習中心的學生來源因而減少。
學生輔導中心負責人廖永華接受《中國報》訪問時指出，該補習中心今年中一的學生，比往年減少了10%。
減少10至15%
他說，中一不再有考試，升至中三也沒有大考，許多家長認為沒必要送孩子補習。
“語文科還不受影響，受影響的主要是數學及科學。”
為中學退休老師的廖永華，對于教育部廢除考試感到擔憂。“考試改為日常的評估，只會加重老師們的負擔。”
“老師也必須改變教學方式，才能確保所有學生都能吸收與理解。”
此外，QEC有限公司負責人葉紹輝也說，今年到該中學安親班的中一學生，確實比往年減少10至15%。
但他認為，這不只是純粹因為初中評估試的廢除，也是因為越來越多中學安親班的設立。
“沒有考試，學生也少了讀書的動力。當然，我們要求學生讀書，不是為了在考試中考取高分，而是希望他們培養求知識的態度，這對他們的一生更重要。”
採澳州制度不注重成績
甲州家長教育行動委員會主席麥志堅指出，教育部現採用的評估制取代考試，主要是參考澳州昆士蘭于1972年採用的制度。
他說，此教育制主要培養孩子們具有批判性思維、分析能力及溝通能力，並不注重考試成績，在昆士蘭取得成功。
“通過此評估制，老師在教導每個主題過后，會依據等級區分，並在年底時，依據等級評估孩子的程度。”
麥志堅個人認為，取消考試是極佳的制度，只是推行時，許多老師及校長都感到有些含糊；家長也不瞭解及“不習慣”，為此，一些學校還是“偷偷”讓學生考試。
麥志堅也是書蟲補習中心負責人，他指出，雖然該中心的學生未減少，但相信在一至兩年后，肯定會受影響，但影響層面不大。
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